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Aproximación al conocimiento común del contenido para enseñar probabilidad desde el modelo del Conocimiento Didáctico-matemático |
Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
; Alsina, Angel
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1 juny 2018 |
Aproximación al conocimiento común del contenido para enseñar probabilidad desde el modelo del Conocimiento Didáctico-matemático |
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5 juny 2018 |
Aproximación al conocimiento común del contenido para enseñar probabilidad desde el modelo del Conocimiento Didáctico-matemático |
Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
; Alsina, Angel
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¿Cómo hacer emerger las experiencias previas y creencias de los futuros maestros? Prácticas docentes desde el modelo realista = How to bring out pre-service teachers’ previous experiences and beliefs? Teaching practices from the realistic model |
Alsina, Angel
; Batllori, Roser
; Falgà s, Margarida
; Güell Ordis, Roser
; Vidal, Isabel
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1 juny 2018 |
¿Cómo hacer emerger las experiencias previas y creencias de los futuros maestros? Prácticas docentes desde el modelo realista = How to bring out pre-service teachers’ previous experiences and beliefs? Teaching practices from the realistic model |
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5 juny 2018 |
¿Cómo hacer emerger las experiencias previas y creencias de los futuros maestros? Prácticas docentes desde el modelo realista = How to bring out pre-service teachers’ previous experiences and beliefs? Teaching practices from the realistic model |
Alsina, Angel
; Batllori, Roser
; Falgà s, Margarida
; Güell Ordis, Roser
; Vidal, Isabel
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Cooperació entre famÃlia i escola: juguem amb les matemà tiques |
Cañabate Ortiz, Dolors
; Nogué Vila, LluÃs
; Sellent Cáceres, Eva
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Cooperació entre famÃlia i escola: juguem amb les matemà tiques |
Cañabate Ortiz, Dolors
; Nogué Vila, LluÃs
; Sellent Cáceres, Eva
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1 juny 2018 |
Cooperació entre famÃlia i escola: juguem amb les matemà tiques |
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5 juny 2018 |
Cooperació entre famÃlia i escola: juguem amb les matemà tiques |
Cañabate Ortiz, Dolors
; Nogué Vila, LluÃs
; Sellent Cáceres, Eva
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El currÃculo del número en educación infantil: un análisis desde una perspectiva internacional = The Number Curriculum in Early Childhood Education: An Analysis from an International Perspective |
Alsina, Angel
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El currÃculo del número en educación infantil: un análisis desde una perspectiva internacional = The Number Curriculum in Early Childhood Education: An Analysis from an International Perspective |
Alsina, Angel
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1 juny 2018 |
El currÃculo del número en educación infantil: un análisis desde una perspectiva internacional = The Number Curriculum in Early Childhood Education: An Analysis from an International Perspective |
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5 juny 2018 |
El currÃculo del número en educación infantil: un análisis desde una perspectiva internacional = The Number Curriculum in Early Childhood Education: An Analysis from an International Perspective |
Alsina, Angel
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1 juny 2018 |
Iniciación al álgebra en Educación Infantil a través del pensamiento computacional: una experiencia sobre patrones con robots educativos programables |
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5 juny 2018 |
Iniciación al álgebra en Educación Infantil a través del pensamiento computacional: una experiencia sobre patrones con robots educativos programables |
Alsina, Angel
; Acosta Inchaustegui, Yeni
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2017 |
Inteligencia conectiva para la educación matemática infantil = Connective intelligence for childhood mathematics education |
Novo MartÃn, MarÃa Luisa
; Alsina, Angel
; Marbán, José MarÃa
; Berciano Alcaraz, Ainhoa
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Inteligencia conectiva para la educación matemática infantil = Connective intelligence for childhood mathematics education |
Novo MartÃn, MarÃa Luisa
; Alsina, Angel
; Marbán, José MarÃa
; Berciano Alcaraz, Ainhoa
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Inteligencia conectiva para la educación matemática infantil = Connective intelligence for childhood mathematics education |
Novo MartÃn, MarÃa Luisa
; Alsina, Angel
; Marbán, José MarÃa
; Berciano Alcaraz, Ainhoa
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1 juny 2018 |
Inteligencia conectiva para la educación matemática infantil = Connective intelligence for childhood mathematics education |
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5 juny 2018 |
Inteligencia conectiva para la educación matemática infantil = Connective intelligence for childhood mathematics education |
Novo MartÃn, MarÃa Luisa
; Alsina, Angel
; Marbán, José MarÃa
; Berciano Alcaraz, Ainhoa
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Introducción al álgebra en educación infantil: un itinerario didáctico para la enseñanza de los patrones. |
Alsina, Angel
; Giralt, I.
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1 juny 2018 |
Introducción al álgebra en educación infantil: un itinerario didáctico para la enseñanza de los patrones. |
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5 juny 2018 |
Introducción al álgebra en educación infantil: un itinerario didáctico para la enseñanza de los patrones. |
Alsina, Angel
; Giralt, I.
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